Kennis delen én binnenhalen
De interimmer benut niet alleen haar eigen kennis en ervaringen. Ze schakelt moeiteloos ervaren Bonders in. Bijvoorbeeld bij de aanbestedingtrajecten. “Of als het gaat om hybride werken en werkplekverdeling in het onderwijs”, vult Nienke aan. “Bij de HAS denken we na over: hoe richten we werkplekken slim in als docenten tegelijk op locatie zijn? En hoe voorkomen we dat die plekken buiten piekmomenten onbenut blijven? Het is waardevol om te weten hoe andere hogescholen dat aanpakken.”
Ook in netwerksessies wisselen Elseline en Nienke praktijkervaringen uit. “We zijn al ruim twee jaar lid van de netwerkgroep (kunst)hogescholen en sluiten regelmatig bij sessies aan”, vertelt Elseline. “Daar delen we kennis en ervaringen met professionals van andere hogescholen. Bijvoorbeeld over huisvesting, hybride werken en facilitair projectmanagement. Maar ook over duurzaamheid, inclusie en diversiteit in het onderwijs. Dat is ontzettend nuttig: veel scholen staan voor dezelfde uitdagingen als wij.” Door van facilitaire professionals en andere hogescholen te leren, beweegt de HAS mee met veranderingen. En verbetert ze voortdurend haar facilitaire organisatie én onderwijs.